Прежде всего, стоит выяснить — что такое нейропсихология и, соответственно, кто такой нейропсихолог.

Наука на грани соприкосновения психологии, изучающей высшие психические функции, и медицины, занимающейся изучением физиологических процессов и болезней человеческого организма, называется нейропсихологией, в область изучения которой входит устройство и функционирование мозга и его влияние на психику и поведение человека любого возраста.

Иными словами — нейропсихология занимается изучением определенных участков и процессов мозга, отвечающих за восприятие, внимание, память, речь и мышление, то есть за высшие психические функции.

А клинический психолог, оценивающий эти функции и помогающий их лучшему развитию или восстановлению, является нейропсихологом.

Какая помощь оказывается этим специалистом? Кто обращается к нему за помощью?

Пациентами могут стать взрослые и дети старше трехлетнего возраста. Индивидуальное развитие головного мозга человека имеет ресурсные (сильные) и дефицитарные (слабые) стороны, не всегда приводящие высшие психические функции к патологическим изменениям, однако влияющие на любую деятельность в плане её продуктивности.

Основной задачей нейропсихолога является определение слабых и сильных сторон головного мозга и приведение их к сбалансированности. К примеру, ребенком плохо усваивается учебный материал, а психолог обнаруживает у него зрительную память, причем хорошо развитую. В таком случае могут быть использованы для лучшей школьной успеваемости зрительные подсказки.

Проведение нейропсихологической диагностики

Диагностика проходит за столом в хорошо проветренном и достаточно освещенном, обязательно тихом, помещении, без всяких помех и отвлекающих предметов. Для этого нейропсихолог (Ростов-на-Дону) пользуется специальными инструментами, повышающими эффективность процесса.

В диагностику входят задания, раскрывающие особенности памяти, внимания, речи, мышления, пространственного восприятия, уровня контроля и саморегуляции, межполушарного взаимодействия и зрительно-моторной координации пациента.

Большинство заданий оценивается количественно, то есть баллами определяется у ребенка развитие какого-либо навыка. Как утверждает платный детский психолог, данный прием нужен не для сравнения детей друг с другом, а для прослеживания развития данного индивидуума по количеству прошлогодних и нынешних набранных баллов. К примеру, задание «Запомни десять слов» используется при исследовании памяти и внимания.

Проблемы, предполагающие обращение к нейропсихологу

С целью реабилитации людей, получивших локальные поражения головного мозга в результате инсульта или черепно-мозговой травмы, разработана нейропсихология. В настоящее время её специалисты проводят огромную работу с детьми, поскольку детский мозг наиболее пластичен и готов к быстрой адаптации, и при наличии трудностей быстро их преодолевает.

За помощью к этой науке следует обратиться, если ребенок:

— импульсивен и не контролирует себя;

— излишне медлителен или гиперактивен;

— «не слышит» взрослых;

— в шестилетнем возрасте или старше путает левую и правую руки;

— «зеркально» пишет, то есть путает — в какую сторону буквы «б» и «д», «е» и «з»;

— с минимальным результатом занимается у логопеда уже более года;

— не может выделить цвет, форму, величину и назначение, то есть существенные признаки какого-то предмета;

— испытывает в обучении трудности;

— имеет слабую память;

— невнимателен, легко отвлекается, не может сосредоточиться;

— быстро утомляется;

— с трудом овладевает навыками письма, чтения и счета;

— не может самостоятельно выполнять учебные и домашние задания;

— отстает в развитии.

Как лечит нейропсихология?

Лечение заключается в нейрокоррекции, состоящей из двух частей: когнитивной — похожей на занятие с дефектологом или логопедом, и двигательной — напоминающей лечебную физкультуру. Лекарства здесь исключены.

При включении в программу нейрокоррекции двигательных и когнитивных, то есть умственных упражнений, работа ведется сразу со всеми навыками, которые необходимы. Данными упражнениями работа мозга направляется на выработку у ребенка усидчивости, внимательности, более грамотного чтения и письма, улучшения памяти и моторных навыков. Вызывается развитие незрелых участков мозга, а также появление функций, ранее вообще отсутствовавших, конечно, при условии правильного подбора задания специалистом. Поэтому для получения эффективных результатов лучше всего обращаться в детский психологический центр, имеющий прекрасных специалистов-профессионалов и отличные условия для проведения работы с детьми любого возраста.